Il Liceo “Falcone e Borsellino” coniuga l’attenzione a una formazione umana e culturale ampia e stimolante dei propri studenti con lo sviluppo delle competenze linguistiche e informatiche loro necessarie sia per il proseguimento degli studi universitari sia per un buon inserimento nel mondo del lavoro. Il Liceo propone una didattica:

• formativa per educare gli studenti a operare scelte e prendere decisioni consapevoli attraverso l’integrazione dei saperi;
• dinamica grazie a una varietà di proposte integrative rivolte agli studenti, alle loro famiglie e al personale scolastico;
• consapevole del valore della collaborazione tra le singole componenti dell’Istituto (studenti, famiglie, docenti, non docenti), la cui interazione contribuisce al miglioramento dell’offerta formativa;
• attenta a garantire la continuità educativa tra i diversi gradi e ordini dell’istruzione, al fine di promuovere un armonico sviluppo della personalità degli studenti;
• aperta al confronto interculturale.

Nella didattica metodi tradizionali sono affiancati da impostazioni più innovative. Il processo di insegnamento alterna momenti frontali con attività basate su modalità induttive di apprendimento; la presentazione orale degli argomenti è sostenuta dall’uso di audiovisivi e di strumenti multimediali. Un rilievo significativo viene dato infine alle attività di recupero e sostegno (link a recupero e potenziamento)in modo da facilitare il successo formativo. Per garantire un elevato livello della propria offerta formativa il “Falcone e Borsellino” promuove inoltre varie attività di formazione e aggiornamento rivolto ai docenti.

Ampliamento dell’offerta formativa

La didattica curricolare è integrata da numerosi progetti che la ampliano, fornendo agli studenti importanti occasioni di approfondimento delle propria preparazione e di riflessione critica. Alcune attività sono obbligatorie, altre invece sono facoltative; queste ultime possono essere deliberate dal Consiglio di Classe nell’ambito del contratto formativo, diventando in questo modo obbligatorie per la classe, oppure possono essere scelte individualmente dai singoli studenti.

Data l’importanza che l’ampliamento dell’Offerta Formativa ricopre nel nostro Liceo, da alcuni anni il Collegio Docenti ha incaricato una Commissione di valutare il grado di efficacia e di efficienza dei progetti. Infatti, al termine di molte delle attività presenti nel Piano dell’Offerta Formativa, il responsabile di progetto somministra agli studenti un questionario di soddisfazione e i dati emersi vengono presi in esame dalla commissione. I progetti che risultano essere conformi ad una serie di parametri indicati dal Collegio Docenti vengono validati. Nell’anno scolastico 2007/2008 il 90% dei progetti è stato validato.

Di seguito sono elencate le attività obbligatorie, distinte per classe, con l’indicazione del numero di ore massimo che ciascun Consiglio di Classe può dedicare alle attività progettuali che è di sua competenza deliberare. Per la presentazione di tali attività si rimanda agli ampliamenti dell’offerta formativa dei singoli Dipartimenti (p. 24 e sgg.) e ai progetti trasversali

	I	II		III		IV		V
		Scient.	Ling.	Scient.	Ling.	Scient.	Ling.	Scient.	Ling.
Dipartimento di matematica e fisica-lingue straniere
Scienza integrata				2h*		2x2 h*		2x2 h*
Lingua e cultura straniere					2h		2h		4h
Progetto trasversale “Orientamento formativo e informativo”
Accoglienza	14 h
Orientamento post-diploma						6 h		6 h
Progetti trasversali “Salute”
Dinamiche di gruppo	4 h
Educaz. Aliment.		4 h					(6 h)**
Prevenzione delle dipendenze					7 h	7 h
Educaz. affettività			6 h	6 h
Progetto trasversale “Legalità e solidarietà”
Il liceo per la ricerca	2 h	2 h	2 h	2 h		2 h		2 h
Giornata “Falcone e Borsellino”				2 h
Totale parziale	20 h	6 h	8 h	12 h	13 h	19 h	16 h	12 h	12 h
Monte ore per altre attività progettuali	20 h	34 h	32 h	38 h	37 h	31 h	34 h	38 h	38 h
Monte ore massimo	40 h	40 h	40 h	50 h		50 h		50 h

*: Il monte ore indicato per il progetto Scienza integrata può essere ampliato su delibera del singolo Consiglio di Classe.

**: Per l’a.s. 2009/2010 le classi quarte linguistico che hanno già partecipato all’attività di educazione alimentare in seconda, svolgeranno delle attività di educazione all’affettività gestita da docenti interni.